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A inteligência artificial tem ganhado espaço nas escolas brasileiras, impulsionando educadores a repensar suas práticas pedagógicas e buscar maior engajamento dos alunos por meio de inovações tecnológicas.
Em Campinas, São Paulo, a professora Giovanna Macedo utilizou a tecnologia para criar projeções visuais dos sonhos profissionais de seus alunos do ensino fundamental.
A iniciativa permitiu que crianças da periferia visualizassem a si mesmas no futuro exercendo carreiras desejadas, gerando grande repercussão positiva e emocionante nas plataformas digitais.
Desafios da cultura digital nas escolas
Especialistas apontam que a transição para o ambiente digital exige responsabilidade e preparo institucional.
A diretora educacional Kassula Correa destaca que o acesso facilitado à internet não substitui a necessidade de orientação pedagógica aprofundada.
Para ela, cabe à escola manter seu papel central no desenvolvimento socioemocional e humano dos estudantes, equilibrando inovação e acolhimento.
Formação continuada docente
O professor e pesquisador Marcio Luiz Dias enfatiza a importância da capacitação contínua para que os docentes superem o uso estritamente instrumental das ferramentas.
A proposta pedagógica busca estimular abordagens críticas, criativas e colaborativas, integrando a experiência analógica tradicional às novas demandas tecnológicas.
Dessa forma, a automação de tarefas burocráticas abre espaço para um planejamento mais eficiente e um acompanhamento individualizado dos discentes.
Plantão Guarujá 